Doctoranda en Literatura y Estudios Críticos. Magíster en Literatura hispanoamericana y ecuatoriana. Magíster en Educación Superior. Licenciada en ciencias de la educación, mención Idioma español y Literatura. Coordinadora de proyectos de investigación en el campo de la educación y en los estudios literarios. Investigadora acreditada por la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación de la República del Ecuador, Acuerdo Nro. SENESCYT-2018- 029.

Obtuvo el primer Lugar en el Concurso Nacional, categoría Práctica Pedagógica, del Ministerio de Educación y Cultura de la República del Ecuador. Ha publicados artículos científicos en revistas y libros académicos de editoriales nacionales e internacionales sobre procesos hermenéuticos en la lectura literaria, incidencia de la psicología cultural en el aprendizaje de la literatura, el aprendizaje del lenguaje y los saberes necesarios para la educación de hoy, literatura, género y representación en la producción narrativa, el claroscuro del barroco, situación actual de la crítica literaria en el contexto hispanoamericano, la subjetividad del exiliado en la narrativa ecuatoriana, el problema de la objetividad y el enfoque del conocimiento situado, entre otros.

Sus competencias profesionales incluyen metodología para investigar la comunicación, elaboración de proyectos con metodología de marco lógico, tecnologías de la información y comunicación aplicadas a la educación, evaluación al desempeño docente, pensamiento crítico, programación neurolingüística y cerebro triádico para educación en competencias, metodologías de enseñanza e instrucción y evaluación diferenciada, metodología y evaluación por competencias, realismos: problemas teóricos, cuestiones críticas, la oralidad en la ficción literaria, entre otras. Con más de 25 años de experiencia en docencia, coordinación de proyectos educativos y producción de textos didácticos, científicos y literarios. Profesora adjunta en MCA Business and Postgraduate School (EE. UU)